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金牌面試官：高效招聘與面試技巧
招聘渠道對(duì)于企業(yè)招聘官來(lái)講是招聘成功與否的關(guān)鍵，好比巧婦難為無(wú)米之炊是一樣的道理，渠道是每個(gè)招聘人才的來(lái)源，沒(méi)有了來(lái)源，想要人才加入，就比較困難，因?yàn)榫拖喈?dāng)于你和求職者中間隔了一堵墻，你看不見(jiàn)他，他看不見(jiàn)你。彼此碰面的幾率太低，造成招聘困難。
主講老師：胡老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2024-08-21

￥4800.00/人

企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
本課程旨在通過(guò)對(duì)從入離職環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)HR認(rèn)識(shí)企業(yè)入離職環(huán)節(jié)的法律風(fēng)險(xiǎn)，從而進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。
主講老師：向老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-29

￥4600.00/人

金牌面試官-精準(zhǔn)招聘與結(jié)構(gòu)化面試
近年來(lái)，隨著人力短缺新時(shí)代的來(lái)臨，招聘人員常常為招聘無(wú)法滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要而頭痛不已，特別是需要應(yīng)聘者長(zhǎng)期在工地上艱苦工作的行業(yè)，招聘面臨極大的困難。
主講老師：楊老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-04-12

￥4600.00/人

高精度勞動(dòng)定額管理與工價(jià)制定
勞動(dòng)定額對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓芾碚n題。尤其是中小型制造企業(yè)或者工藝技術(shù)溥弱的企業(yè)，認(rèn)為自己最適合采取勞動(dòng)定額管理。但真正做得好的企業(yè)特別少。一提到勞動(dòng)定額管理，大家第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到多勞多得，或簡(jiǎn)單地理解為計(jì)件工資和定員定崗。至于通過(guò)勞動(dòng)定額管理是否完善了工藝技術(shù)水平、提高了生產(chǎn)效率、改善了質(zhì)量、放大了產(chǎn)能或者是員工的技能得到了提升，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
主講老師：陳老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-30

￥4800.00/人

績(jī)效管理與年度面談：提升組織績(jī)效
績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)，形成“多贏”局面；績(jī)效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想，在績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。
主講老師：專職講師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21

￥5180.00/人

金字塔原理：邏輯思維與高效表達(dá)
學(xué)習(xí)金字塔原理課程，使用金字塔結(jié)構(gòu)思考、表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題，提高邏輯性、條理性，準(zhǔn)確高效地闡述思想。邏輯思維：學(xué)會(huì)用左右腦結(jié)合的全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
主講老師：姜老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東廣州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-14

￥4580.00/人

百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
對(duì)業(yè)務(wù)績(jī)效提升有直接的促進(jìn)作用，并且實(shí)用且落地的學(xué)習(xí)效果一直是培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)管理者追求的目標(biāo)，VUCA時(shí)代企業(yè)面臨著更加挑戰(zhàn)和不確定的市場(chǎng)環(huán)境，員工面臨的工作任務(wù)也越發(fā)復(fù)雜。經(jīng)驗(yàn)萃取以業(yè)務(wù)問(wèn)題的解決作為始終貫穿的訴求，以工作中遇到的挑戰(zhàn)場(chǎng)景和痛點(diǎn)場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)內(nèi)部的優(yōu)秀實(shí)踐進(jìn)行萃取，獲得解決問(wèn)題的關(guān)鍵方法和動(dòng)作，并運(yùn)用真實(shí)、生動(dòng)的案例實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、方法等的快速傳播復(fù)制，讓學(xué)員在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在實(shí)戰(zhàn)中快速提煉和萃取打法，將其沉淀在未來(lái)的業(yè)務(wù)工作中，提升學(xué)員的“作戰(zhàn)”能力，不斷提升組織的績(jī)效。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-08

￥5980.00/人

任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂(lè)道，大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)？為什么成長(zhǎng)速度驚人？華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性？這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而，我們今天所看到的也只是經(jīng)過(guò)痛苦歷練后的成果。回顧過(guò)往，今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題也是華為過(guò)去所經(jīng)歷的，比如業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦？如何提升新員工成長(zhǎng)速度？如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍？等等等等。這些問(wèn)題，在華為多年的管理實(shí)踐中，都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)，提供一系列的
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥5980.00/人

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā)，將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和目標(biāo)訴求貫穿整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，敏捷、務(wù)實(shí)、高效、落地是該課程的最大亮點(diǎn)，老師只講授和呈現(xiàn)最有效的落地學(xué)習(xí)干貨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的業(yè)務(wù)多維度反饋和輸出，打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，讓學(xué)習(xí)技術(shù)和工作場(chǎng)景相融合，敏捷賦能人才，賦能團(tuán)隊(duì)、賦能組織。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥5980.00/人

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門(mén)普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍，而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵，只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-13

￥5980.00/人

行政管理實(shí)操訓(xùn)練
本課程專門(mén)為行政總監(jiān)、行政經(jīng)理、董事會(huì)或總經(jīng)辦秘書(shū)、行政部門(mén)工作人員、部門(mén)經(jīng)理助理、其他行政人員設(shè)計(jì)提升專業(yè)能力，成為上司在工作中的得力助手而設(shè)計(jì)的。目的是要使學(xué)員能夠幫助上司提升工作效率與品質(zhì)，維護(hù)商業(yè)形象，取得事業(yè)更大成功，成為領(lǐng)導(dǎo)的“管家”，做好辦公室的上傳下達(dá)、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂和參謀助手。
主講老師：歐陽(yáng)老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21

￥4800.00/人

賦能六大員工解除場(chǎng)景與協(xié)商談判技巧
賦能2023大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)解除的共性問(wèn)題 1、上半年各地執(zhí)法口徑變化盤(pán)點(diǎn) 2、上半年上海、北京、深圳各地典型解除案例分享
主講老師：祝律師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21

￥2980.00/人

金牌面試官：行為面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程以模擬崗位的崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以行為面試技巧為抓手，進(jìn)行人才外部選拔從系統(tǒng)到流程全方位講解，并從面試問(wèn)題設(shè)計(jì)，面試情境模擬和雇主品牌傳播的等角度進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
主講老師：?Emily Chen 開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-15

￥4980.00/人

績(jī)效體系設(shè)計(jì)方案班
—— 2天1晚手把手教你搭體系,?1種組織績(jī)效制定流程與方法 ?1種個(gè)人績(jī)效制定流程與方法 ?1套定量指標(biāo)目標(biāo)分解相關(guān)工具與實(shí)操技巧 ?1套定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建立相關(guān)流程與實(shí)操技巧 ?1套績(jī)效合同與考核卡制定相關(guān)流程與實(shí)操技巧
主講老師：王老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥4980.00/人

戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理實(shí)踐
很多企業(yè)都在通過(guò)績(jī)效管理的手段實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，但大多數(shù)停留在初級(jí)應(yīng)用層面，對(duì)于績(jī)效管理的范圍、類(lèi)型、結(jié)果應(yīng)用等問(wèn)題存在認(rèn)知上的誤區(qū)，甚至通過(guò)績(jī)效考核手段達(dá)到控制員工的目的，而不是釋放員工的潛能。本課程通過(guò)對(duì)華為績(jī)效管理經(jīng)驗(yàn)的全面介紹，從組織績(jī)效、個(gè)人績(jī)效兩個(gè)維度，深入剖析戰(zhàn)略性績(jī)效管理的本質(zhì)及應(yīng)用，真正幫助人力資源部門(mén)及各部門(mén)負(fù)責(zé)人解決目標(biāo)導(dǎo)向的問(wèn)題，提升組織業(yè)績(jī)及團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-08

￥5980.00/人

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格
主講老師：田勝波開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-20

￥5200.00/人

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》高級(jí)研討班

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》高級(jí)研討班
從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類(lèi)，我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn)，即volatility(易變性)，uncertainty(不確定性)，complexity(復(fù)雜性)，ambiguity(模糊性)，信息的交換暴增，互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專業(yè)、人種等各種界限，系統(tǒng)呈開(kāi)放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、客制化，高速變化需要組織快速迭代。對(duì)于外界環(huán)境的VUCA時(shí)代，組織如何保持高度敏感性和很強(qiáng)的內(nèi)部調(diào)整能力與適應(yīng)性，猶如靈敏的觸角，能夠快速感知外界的變化、并從經(jīng)驗(yàn)中去改變和學(xué)習(xí)？這就需要打造一個(gè)敏捷高
主講老師：屈曉亮開(kāi)課地點(diǎn)：[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-14

￥3200.00/人

企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班

企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班
您是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷？ ●人員工資上漲、社保上漲、用工成本加重，企業(yè)利潤(rùn)嚴(yán)重流失！ ●未與員工簽訂勞動(dòng)合同，支付雙倍工資！ ●醫(yī)療期內(nèi)早辭退一天，用人單位多賠4萬(wàn)多元！ ●解雇“詐病”員工，企業(yè)被判賠償４萬(wàn)多！ ●勞動(dòng)者工作滿22年，單位拒續(xù)簽判賠44個(gè)月工資！ ●員工違紀(jì)、曠工，單位卻苦苦找不到合法的對(duì)策！
主講老師：趙濟(jì)強(qiáng) 開(kāi)課地點(diǎn)：[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-07-12

￥2800.00/人

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
明晰團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)人員管理的責(zé)任，提升部門(mén)的人力資源管理績(jī)效選才——部門(mén)主管能掌握內(nèi)外部人才的選拔晉升評(píng)估方法，為組織輸送合格候選人育才——部門(mén)主管能基于人員能力素質(zhì)模型，掌握師徒帶教制、繼任者培養(yǎng)，為部門(mén)人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打牢基礎(chǔ) 用才——部門(mén)能基于不同部屬的能力現(xiàn)狀，通過(guò)適度授權(quán)、綜合激勵(lì)、績(jī)效管理，提升團(tuán)隊(duì)管理能力；留才——部門(mén)主管建立以終為始思維，打造團(tuán)隊(duì)積極包容溝通氛圍，關(guān)心員工價(jià)值感、成長(zhǎng)感、成就感提升，提升團(tuán)隊(duì)成員滿意度與留存率
主講老師：王老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-23

￥4800.00/人

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談
? 建立對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分析思考如何建立績(jī)效考核指標(biāo)體系 ? 掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）設(shè)計(jì)與績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧、推動(dòng)績(jī)效管理與考核的實(shí)效性
主講老師：賈老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-21

￥4800.00/人

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