學習費用: | 面議 | 主講老師: | 徐棟梁 |
開課時間: | 課時安排: | 2天 | |
開課地點: | 山東 青島市 | ||
課程報名: | 隋老師 ![]() |
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課程對象: | 企業基層及以上管理人員、人力資源從業者 | ||
課程簡介: | 1.全面了解阿米巴經營理念 2.掌握阿米巴落地的各環節要素及操作要點 3.掌握各巴的激勵方案設計與落地方法 4.總體設計企業激勵模型并找到落地路徑 | ||
課程分類: | 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰略管理 | 薪酬績效 | 職業素養 | 經理人 | 生產管理 | 采購管理 | 質量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業單位 | 國際貿易 | 數字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產 | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 | | ||
更新時間: | 2022-03-30 12:19 |
全面薪酬與阿米巴經營激勵
----打造高績效組織
----講師 徐棟梁
UVCA時代,隨著互聯網時代的深層次發展,員工的考核能否承接公司發展戰略需求,員工能否被深層次激勵從而促進企業的高速發展,逐漸成為企業要面對的一道重要命題。如何既能確保組織的戰略目標實現,又能體現員工個人價值呈現的深層次需要,成為了當下企業變革發展的一個主要方向。
本課程將以全新的視角,結合眾多優秀企業的阿米巴經營激勵及激勵機制設計及落地方法,為更多的企業打造高績效組織助力!
授課方式:
課堂講授50%+案例分析20%+實操演練20%+工具應用10%,突出實戰性
課程大綱:
第一單元 認知阿米巴經營模式
1.阿米巴的概念
1)阿米巴經營模式的核心思想
2)阿米巴經營模式的原理
3)阿米巴經營的目的與作用
4)阿米巴模式*的創意設計
2.實施阿米巴的標志、成功實施阿米巴的標志
1)承包制、事業部制與阿米巴模式的異同點
2)實施阿米巴的前置條件
3)實施阿米巴的關鍵步驟
4)阿米巴認知誤區
案例:韓都衣舍阿米巴的成功動因
3.阿米巴的經營理念
1)品質理念
2)客戶導向理念
3)價值共享理念
第二單元 阿米巴組織設計
1.阿米巴組織設計的導向
1)客戶導向
2)快速反應
3)阿米巴中心
4)交易形成
2.阿米巴組織劃分的幾個關鍵問題
1)成立阿米巴是否有必須具備的前提條件?
2)是不是每個部門都必須是阿米巴組織?
3)阿米巴組織架構與行政組織架構有什么異同?
4)阿米巴經營體系與分包制的本質區別是什么?
3.阿米巴組織的劃分
1)阿米巴組織的四個主要單元
2)組織設計的三個關鍵要點
案例:海底撈的組織設計
課堂練習:學員企業阿米巴組織的劃分
4.阿米巴“巴長”的選擇與培養
1)普通管理者與“巴長”有什么本質區別?
2)“巴長”必須具備什么能力、素質?
3)如何設定“巴長”的晉升與調換機制?
課堂演練:“巴長”急需提升的能力清單與培訓
第三單元 阿米巴模式操作落地關鍵
1.阿米巴經營模式四個關鍵推進程序
2、阿米巴實施的八個核心步驟
3、阿米巴經營會計
1)收入的界定、統計口徑的確定
2)成本、費用的詳細科目與定義
3)費用的詳細科目與定義
4)固定資產、流動資金盤點
課堂演練:你的企業怎樣界定板塊的收入
4.科學分攤公共費用
1)如何分攤公共費用才是科學、合理的?
2)如何制定不同阿米巴的公共分攤標準?
3)如何從根本上消除分攤不公平所帶來的內訌?
4)是不是所有的費用都必須要分攤?
課堂演練:公共費用的分攤方法與標準
5.阿米巴定價
1)阿米巴定價有哪些方法?
2)如何對內部交易的產品進行科學定價?
3)如何對內部有償服務進行科學定價?
課堂演練:產品定價、有償服務服務
6.阿米巴的導入與改善焦點
1)現場管理的改善要素
2)成本費用的控制措施
3)效率提升的關鍵
7.阿米巴的核算與經營報表
1)阿米巴的核算方法
2)阿米巴的經營報表形成
3)阿米巴數據分析要點
案例:典型案例講解
第四單元、阿米巴的推行與團隊激勵
1.成立阿米巴推行委員會
1)為何要建立阿米巴運行委員會而非依靠老板?
課堂演練:推行委員會名單與職責建立
2)如何確立阿米巴經營體系的推進流程與機制?
2.阿米巴的工作機制
1)阿米巴推行過程中應召開哪些會議?
2)阿米巴推行過程中應展開哪些活動?
3)阿米巴推行的監督機制如何形成?
3.阿米巴的經營協議的簽訂
1)如何設計阿米巴經營協議?
2)為什么不能只對“巴長”簽訂協議?還有誰?
課堂演練:非如何讓協議簽訂更具有儀式感?
4.阿米巴的團隊激勵
1)阿米巴激勵的四種方式
2)阿米巴激勵的二元機制
3)巴長及巴成員的激勵實操關鍵
4)關聯單元的激勵實操關鍵
課堂演練:阿米巴的激勵機制設計
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