開發企業微課

開發企業微課

課程背景：

互聯網時代已經到來，在移動化、碎片化、游戲化學習快速發展的今天，微課是微時代的最佳選擇。

“微課程”成為企業學習的標準配置，許多優秀的企業大學都在積極探索。但在實踐中，

我們一直飽受困擾：哪些課題適合微課方式？如何設計有創意的微課？高效的微課制作工具有哪些？

課程收獲：

認識企業中的微課類型，掌握微課選題的訣竅

認識微課制作的總體流程

理解微課的設計原則，設計出高質量的微課

掌握微課制作工具的使用方法，并實地演練，制作出一門移動微課

課程特色：

實戰性：大量實際案例，實戰經驗分享與團隊研討，微課制作工具實操

系統性：課程體系完整，內容豐富，涵蓋微課設計開發的完整內容

實效性：融入案例研討、情景模擬等教學活動，注重學員參與

課程對象：

需要系統了解微課程開發流程的課程開發專家與業務工作者

授課時間：

2天，共12小時

授課形式：

理論講授、互動討論、案例分析、情景演練

課程大綱：

第一部分 微課認知

1. 什么是微課，微課和短課有什么區別呢

2. 微課的有哪些具體的形式

3. 微課有什么樣的的優勢，又面臨怎樣的挑戰

4. 微課在“微”：把握關鍵的8分鐘來設計

5. 制作微課程的流程

◆ 目標設計：弄清目的，優化課題

◆ 內容萃取：萃取經驗，整理架構

◆ 教學設計：結構有序、靈活多變

◆ 媒體選擇：引導視聽，美化設計

第二部分 定選題

1. 微課程適合什么樣的選題

2. 把握企業發展中的“新、關、痛”來開發微課程

◆ 新：行業熱點

◆ 關：關鍵績效

◆ 痛：困擾挑戰

3. 規劃系列微課：工作任務分析

4. 提升點擊量的微課命名法則

◆ 以小見大，數字命名法

◆ 真知灼見，關鍵詞命名法

◆ 彰顯專業，模型命名法

◆ 聚集挑戰，問題命名法

5. 選題評估：頻繁性與嚴重性、及關鍵的8分鐘

第三部分 定內容

1. 如何確定微課程目標：ABCD目標原則

2. 微課程的教學目標定位

3. 常用的微課程分類與內容架構

4. 萃取經驗，整理架構

◆ 經驗萃取，提煉工具

◆ 萃取方法：SCQA

5. 微課程內容架構：金字塔原則

◆ 獨立、對應、分類、順序

6. 如何對微課內容做評估

第四部分 定設計

1. 吸引學員注意的微課程開場設計

2. 歸納總結，有力結尾的課程收尾技巧

3. 情景式微課的四步設計

◆ SCQA

◆ STAR

4. 技能類微課程的三種教學方法

◆ What-Why-How

◆ 工作教導法

第五部分 定制作

1. 圖文類微課程的制作：有料才有吸引力

◆ 設計力

◆ 故事力

◆ 共情力

◆ 創意力

2. 視頻類微課程的制作：讓瞬間變為永恒

◆ 錄屏式課程的制作方法

◆ Camtasia Studio的錄屏操作

◆ 新聞主播式課程的制作方法

◆ 視頻錄制的注意事項

◆ 秀出你的好聲音：錄音技巧

◆ Camtasia Studio的視頻剪輯操作

3. H5、互動類微課程制作：靈活交互易傳播

◆ 什么是H5？

◆ 認識不同類別的互動效果

◆ 互動類軟件介紹

4. 動畫類微課程的制作：動一動更有意境

◆ 動畫類微課介紹

◆ 被忽視的動畫元老——PPT動畫

◆ PPT動畫制作技巧

◆ 巧用APP實現簡單的動畫制作

第六部分 微課開發實戰輔導與成果交付

1. 小組課程開發選題

2. 臺上微課程展示

3. 課程設計優化建議