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      黨建工作心理學 ——心理學在黨建工作中的應用

      主講老師: 宋華志 宋華志

      主講師資:宋華志

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 黨建培訓是提升黨員政治素養(yǎng)、增強黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過系統(tǒng)學習黨的理論、路線、方針、政策,黨員們能夠深刻領會黨的指導思想,堅定理想信念。培訓還注重實踐能力的培養(yǎng),使黨員們能夠在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。此外,培訓還強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力,促進黨員間的交流與學習,共同為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。簡言之,黨建培訓是提升黨員綜合素質(zhì)、推動黨的建設的重要活動。
      內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2024-07-31 18:48


      【課程目標】

      黨的十九大報告強調(diào)黨建工作要主動順應新時代要求,堅持與時俱進,勇于改革創(chuàng)新,不斷提高黨建工作的科學化水平。

      黨建工作就是做人的思想政治工作,從根本上說是做人的工作,心理學在黨建工作中的運用,讓黨務工作者在充分了解人的思想、行為與環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系基礎上,抓住三方互動發(fā)生的內(nèi)在規(guī)律,運用科學的思想政治工作方法,提高黨建工作質(zhì)量,以黨建引領,推進中心工作發(fā)展。為黨建工作方式方法創(chuàng)新找到突破口,

      本課程將馬克思主義思想方法和工作方法與心理學方法結(jié)合,將黨建工作理論與心理學模型集合,將黨建歷史與現(xiàn)實黨建結(jié)合,將黨建實務與具體工作方法結(jié)合,從黨員的教育管理、黨員行為規(guī)范(黨風黨紀)、黨建文化著手,探討新時代下的黨建工作方法。實現(xiàn)以下學習目標:

      掌握心理學在黨員教育管理中的應用,學會完整高效的黨員教育活動方案設計;

      學會在黨建實務工作中運用心理學的方法;

      心理學在黨建績效管理中的應用;

      學會如何做高手的思想政治工作;

      掌握談心談話與思想動態(tài)調(diào)研的方式方法;

      掌握黨建引領企業(yè)文化方法,深入推進黨業(yè)融合;

      掌握創(chuàng)建精神文明示范單位工作的方法。

      【課程形式】

      課程時長: 12小時(6小時/天)

      培訓對象:支部書記、支部委員以及其他基層黨務工作者

      教學方式:理論講授+案例教學+研討交流+場景訓練

      【課程大綱】

      模塊一:心理學與黨建工作、思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系

      1. 思想政治工作的特點和目標任務

      2. 思想政治工作與黨建工作的區(qū)別

      案例引入:三灣改編

      3. 心理學在黨建工作中的應用價值

      心理動機與行為

      三方互動決定論BPE(班杜拉)在黨建工作中的應用

      案例引入:井岡山革命根據(jù)地初期的黨建工作

      模塊二:心理學在黨員教育管理工作中的應用

      1. 學習內(nèi)容的分類與學習方式

      案例引入:古田會議

      激發(fā)學習動機的模型和策略TARGETT模型(伍爾福克)

      案例設計:完整的黨員教育活動方案

      2. 黨建工作中的績效管理與激勵機制

      精神激勵與物質(zhì)激勵的區(qū)別與應用

      人的三種精神追求:真、善、美

      BPE與黨建績效管理與激勵機制

      集體和個人榜樣的挖掘與選取(班杜拉社會學習理論)

      3. 針對高手的思想政治工作法——行為改變態(tài)度

      認知失調(diào)理論(費斯廷格)

      案例引入:毛澤東做王佐的思想工作

      模塊三:心理學在談心談話工作中的應用

      1. 談心談話的藝術

      傾聽六層次

      接納

      尊重/贊美

      共情 

      建議(改變態(tài)度或行為)

      面質(zhì)技術

      案例 鄧小平指導與知青的談心談話的過程

      練習 業(yè)績不達標情況下的談心談話

      2. 批評的藝術

      批評的技巧

      案例 鄧小平對鞍鋼工人的批評

      3. 思想動態(tài)調(diào)研

      價值內(nèi)化理論(克拉斯沃爾和布魯姆)與投射技術

      問卷調(diào)查法

      談心談話法

      4. 小組討論確定方案

      小組討論五步法

      案例 關于建立統(tǒng)一戰(zhàn)線與國民黨二次合作的討論會

      5. 大會宣講激發(fā)行動

      大會宣講(動員)五步法

      案例 十八大內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析

      模擬演練

      模塊四:心理學在黨支部組織生活制度中的應用

      1. 黨支部組織生活制度的基本程序與注意事項

      2. 如何通過開展黨支部組織生活制度推進黨業(yè)融合

      3. 心理學在組織生活制度中的應用

      案例:各種組織生活制度開展演示

      模塊五:黨建引領文化,推進黨業(yè)深度融合

      1. 案例引入:毛澤東改造畢占云、張渭兩營的實踐

      2. 企業(yè)文化三層次

      文化中可以觀察到的人工飾物、價值觀念、深層假設

      企業(yè)文化與部門亞文化(企業(yè)文化的落地點)

      3. 黨建引領企業(yè)文化,推進黨業(yè)融合——改造部門亞文化

      1)解凍(威脅焦慮產(chǎn)生克服學習焦慮的心理安全感)

      2學習新的觀念、對舊的觀念的詮釋和新觀念的評價標準

      思想政治工作的再定義與內(nèi)化(思想狀態(tài)調(diào)研)

      對榜樣的學習和認同

      尋找解決方案(社會主義核心價值觀—企業(yè)價值觀念—行為信念)

      3)重新凍結(jié)(內(nèi)化新的概念、意義和標準)

      認同(態(tài)度的改變或行為促進態(tài)度的改變)

      融入當前的持續(xù)性關系

      4. 黨支部書記的魅力領導

      1) 黨支部書記自我領導魅力打造

      團結(jié)—服從模型(馬斯洛)

      2) 有利于推進黨業(yè)融合的黨支部書記六種行為

      5. 案例:國網(wǎng)某電力公司企業(yè)文化建設案例解讀

      6. 企業(yè)精神文明建設

      1) 社會主義精神文明建設與企業(yè)精神文明建設的關系

      2) 企業(yè)文化建設與企業(yè)精神文明建設的關系

      3) 創(chuàng)建企業(yè)精神文明示范單位流程

      關鍵任務解析(支持戰(zhàn)略發(fā)展(任務實現(xiàn))的員工行動)

      期望行為與實際行為的差距

      產(chǎn)生期望行為與實際行為差距的思想動態(tài)和環(huán)境分析

      方案設計(環(huán)境營造、智力支持、動力提供、態(tài)度—行為、行為—態(tài)度)

      動員、實施與考核表彰

      4) 國網(wǎng)某電力公司企業(yè)文化建設案例解讀      

       

       

       

       


       
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