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      高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通

      主講老師: 楚易 楚易

      主講師資:楚易

      課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
      學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
      課程簡介: 溝通是人際交往中不可或缺的基本技能,它涉及信息的傳遞、理解和反饋。有效的溝通能夠建立信任、促進(jìn)合作,解決問題。良好的溝通者能夠清晰表達(dá)思想,傾聽他人意見,理解不同觀點(diǎn),并尋求共識(shí)。在工作中,溝通能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,優(yōu)化決策過程;在生活中,溝通則有助于增進(jìn)人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)。因此,提升溝通能力對于個(gè)人和組織都至關(guān)重要。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時(shí)間: 2024-07-23 12:10


      課程背景:

      現(xiàn)代員工難于管理,員工沒有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)的凝聚力差,應(yīng)如何解決?如何了解員工的內(nèi)心想法?如何避免員工與公司對抗?如何化解員的不滿、矛盾和沖突?如何培訓(xùn)員工?如何對員工進(jìn)行有效管理和約束、提升公司業(yè)績?如何與其他部門進(jìn)行有效的溝通合作?您將從本課程中得到答案!

      本課程通過講述管理者如何能夠真正把握員工內(nèi)心的行動(dòng)力,打開員工內(nèi)心的那扇只能從內(nèi)部打開的門,同時(shí)運(yùn)用溝通有效協(xié)調(diào)各部門間關(guān)系,相互協(xié)作,沒有高深的大道理,只有可行的方法、易懂的案例,讓復(fù)雜的問題變得簡單,員工管理與跨部門協(xié)作不再是難題!

       

      課程大綱:

      、管理者的管理力量

      1、管理靠什么?

      2、制度能管住人嗎?

      3、每人心里都有一扇只能從內(nèi)部打開的門

      4、只有打開員工的心門才能有真正的管理

      5、帶人帶心——心力資源時(shí)代全面到來

      二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)-抱團(tuán)才能打天下

      1團(tuán)隊(duì)精神 

      2、團(tuán)隊(duì)的重要性 

      3團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)統(tǒng)一 

      統(tǒng)一的目標(biāo) 

      統(tǒng)一的思想 

      統(tǒng)一的規(guī)則 

      統(tǒng)一的行動(dòng) 

      統(tǒng)一的聲音

      4成功團(tuán)隊(duì)的四大特征 

      凝聚力 

      合作 

      組織無我 

      士氣

      5高績效團(tuán)隊(duì)的特征 

      優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo) 

      共同的事業(yè)愿景 

      清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 

      互補(bǔ)的成員類型 

      合理的激勵(lì)考核 

      系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升

      6、高效團(tuán)隊(duì)的核心修煉

      敬業(yè)是做好的習(xí)慣

      責(zé)任重于泰山

      團(tuán)隊(duì)至高無上

      知行合一

      成功團(tuán)隊(duì)心態(tài)營造

      三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行-沒有執(zhí)行一切歸零

      1、執(zhí)而行之?執(zhí)之而行?

      2、執(zhí)行力?直行力?

      3、執(zhí)行力認(rèn)知三大理論偏差

      5、突破執(zhí)行的十大障礙

      角色認(rèn)知偏差,執(zhí)行理念的障礙

      不能有效的配合上級(jí),導(dǎo)致執(zhí)行決策的效率低下

      不能準(zhǔn)確地理解企業(yè)高層的戰(zhàn)略意圖

      不能建立執(zhí)行系統(tǒng),缺少高效執(zhí)行方法

      樂于接受任務(wù),卻忽視任務(wù)是否能有效得以執(zhí)行

      執(zhí)行方案時(shí)缺乏操控應(yīng)變性

      執(zhí)行決策方案時(shí),標(biāo)準(zhǔn)降低

      執(zhí)行計(jì)劃的過程中,時(shí)間觀念不強(qiáng),經(jīng)常延誤。

      執(zhí)行企業(yè)政策時(shí),力度越來越小

      不善于利用團(tuán)隊(duì)的力量

      四、以身作則-從心發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力

      1人格魅力凝聚人心

      2塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

      3信守諾言——領(lǐng)導(dǎo)者的生命

      4身體力行,以身作則

      5用自信激發(fā)團(tuán)隊(duì)的信心

      6寬容是領(lǐng)導(dǎo)必備的品質(zhì)

      五、愿景打造-激發(fā)員工核心內(nèi)驅(qū)力

      1描繪一片美麗的愿景

      2啟動(dòng)遠(yuǎn)景規(guī)劃,打造團(tuán)隊(duì)凝結(jié)核

      3團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要清晰明確

      4近期目標(biāo)同樣重要

      5制訂科學(xué)的行動(dòng)策略

      六、有效激勵(lì)-打造凝聚力的保障

      1團(tuán)隊(duì)成員需要激勵(lì)

      2敢于授權(quán),激發(fā)責(zé)任心

      3贊美可以收到神奇的激勵(lì)效果

      4情感激勵(lì),凝聚力產(chǎn)生的源泉

      5競爭同樣是激勵(lì)

      七、跨部門溝通-抱團(tuán)“贏”天下

      1跨部門溝通的要點(diǎn)

      1認(rèn)識(shí)跨部門溝通

      跨部門溝通的意義和方式

      跨部門溝通的方式,障礙和原則

      2尊重和欣賞-跨部門溝通的催化劑

      自我與自我滿足;

      希望透過別人的贊賞以滿足自己;

      尊重人,欣賞人是溝通的決竅

      正確評價(jià)自己和別人

      你能真心的欣賞其它部門的同仁嗎?

      3 換位思考

      其實(shí)誰都有理

      雙贏思維

      換位思考是主管的主要能力之一

      4知己知彼

      了解與你跨部門溝通部門的運(yùn)轉(zhuǎn)最為重要

      2跨部門溝通的關(guān)鍵技巧

      1跨部門溝通的問題根源

      對于結(jié)果的預(yù)期不同

      被動(dòng)等待訊息

      相互排擠的工作要求

      上情無法下達(dá),下情無法上達(dá)

      部門權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?

      2有效的進(jìn)行跨部門溝通的五大重點(diǎn)

      強(qiáng)化全局視野

      選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/span>

      運(yùn)用對方的思考邏輯

      尊重他人的主導(dǎo)權(quán)

      爭取高層的支持  


       
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