主講老師: | 徐京 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 法人是在法律上人格化了的、依法具有民事權利能力和民事行為能力并獨立享有民事權利、承擔民事義務的社會組織。法人與自然人不同,是種無生命的社會組織體,法人的實質,是一定社會組織在法律上的人格化。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-10-25 16:13 |
學員收益:
深入探討,學員可以掌握并了解:
l 商業銀行公司治理的主要問題和基本知識
l 商業銀行的股權布局和股權設置;
l 商業銀行公司治理與股權激勵的關系。
授課特色:
l 價值:課程全程干貨,針對企業家最關心的控制權及股權利益;
l 實戰:討論案例、學習的知識為老師咨詢業務的總結;
l 實用:揭示的工具和方法實用、好用,便于理解;
l 通俗:案例豐富,以故事講道理,初中生能聽懂,碩士生有收獲。
課程大綱:
一、公司治理與商業銀行企業法人
1、什么是商業銀行企業法人?
2、什么是商業銀行的公司治理?與非金融行業公司治理的區別
二、公司治理實施路徑:商業銀行股東權利行使和控制權問題
1、股東法定權利的具體分類
2、代持及隱名股東問題及處理
3、商業銀行股份的股權轉讓及回購問題
4、股東的控制權問題
(1)同股不同權的設置方法
(2)善于利用有限合伙企業
(3)善用股權結構和股權架構
(4)如何簽署一致行動人協議?
(5)委托投票權的應用
(6)公司章程控制公司
(7)優先股、AB股及黃金股
(8)公司董事會控制
(9)股東退出及股權轉讓
(10)股東代持的使用方法
三、公司章程與股東協議問題
1、投資協議的基本框架(有限及股份)
2、公司章程與股東協議的聯系與區別
(1)公司章程、投資協議的效力及范圍
(2)公司章程和股東協議沖突以哪個為準?
(3)工商局注冊章程與企業內部章程沖突哪個為準?
3、公司章程的三大記載事項
問題:公司章程內容眾多,如何知道哪里能改?哪里不能改?
(1)公司章程的絕對記載事項
(2)公司章程的相對(建議)記載事項
(3)公司章程的任意記載事項
四、商業銀行的三會運作——股東會、董事會和監事會
1、公司法上的三會運作原理
2、三會一層運作與公司治理結構
(1)股東會、股東大會的運行與職能
(2)股東會、股東大會的定義及說明
(3)股東會、股東大會的職權及解析
(4)股東會、股東大會的召集及主持
1)股東會、股東大會的運行
2)股東會、股東大會的通知程序、通知內容及相關重點
3)股東會、股東大會的會議程序
(5)股東會、股東大會的議事規則:一股一票及累積投票
3、董事會的構建、運作與職能
(1)董事會與股東大會的銜接
(2)董事會的定義及說明
(3)股東會和董事會的職權劃分
(4)董事會的職能及解析
1)董事會和高管層的戰略職能劃分
2)董事會的組成
3)董事會的法定人數及人數設置原則
4)獨立董事概述、人數、任期、職能及選擇標準
5)董事會下轄各委員會的運行
(5)董事會的運行
1)首屆董事、后任董事的推選方式
2)董事的任期及選聘標準
3)董事的資格限制
4)董事的基本要求和法定要求
(6)董事評價
(7)董事會的召開與通知
(8)董事會的議事規則
(9)董事長與董秘
1)董事長的權利邊界意識和權利拓展方法
2)董事會氛圍的營造
3)董事長的品質要求、能力要求和職能要求
4)董事會秘書的職能
4、監事會與內部控制
(1)問題:監事會的功能缺陷和現實問題
(2)監事會的定義、職權及解析
(3)監事會的任務
(4)監事會內部的規模和人員組成
(5)監事會的召集及主持
五、監管之下商業銀行如何進行股權激勵?
1、股權激勵的上層建筑
(1)股權架構與股權結構
(2)股權的三重價值
2、商業銀行股權激勵的模式與管理
(1)員工直接持有公司股票
(2)干股分紅
(3)虛擬股
(4)員工持股計劃
培訓方式:理論剖析+ 互動討論+ 案例研討+ 情景模擬,啟發式、互動式教學。
課程時間:1-2天(穿插討論、集中研討)
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