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      企業宣傳員新聞稿件撰寫

      主講老師: 楊帆 楊帆

      主講師資:楊帆

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 宣傳工作是企業做好意識形態建設、打造企業文化、推動企業發展的重要手段,但是再企業內部很多宣傳語都是兼職的,在時間上以及專業度上都不能滿足企業新聞宣傳工作的需要,為此,需要加強對這個群體的培訓,以使之在基層宣傳工作中發揮出作用。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-07-20 12:30


      課程背景:

      宣傳工作是企業做好意識形態建設、打造企業文化、推動企業發展的重要手段,但是再企業內部很多宣傳語都是兼職的,在時間上以及專業度上都不能滿足企業新聞宣傳工作的需要,為此,需要加強對這個群體的培訓,以使之在基層宣傳工作中發揮出作用。

      課程目標:

      1、掌握新聞稿件寫作的特點

      2、學會通訊、新聞故事的謀篇布局

      3、學會對紛繁復雜的素材進行理性分析的方法

      4、掌握新聞選取角度的方法

      5、掌握新聞攝影的一般方法

      授課特色:

      1.講師講解(強調重點.要點和難點,將專業術語平民化,幫助學員理解)

      2.學員討論(運用團隊的智慧發現問題.分析問題.解決問題,從而達到學以致用的目的)

      3.案例分析(將深奧的理論融案例之中,在討論中學習和領悟)

      4. 現場練習(課程為學員提供了大量寫作模板和工具,方便學員拿過來就用,同時為提高知識和技能轉化效率,課堂上講安排大量練習幫助學員掌握)

       

      課程課時:6-12小時(線上3-6小時)

      授課對象:企業宣傳員

      課程大綱

      導入:企業宣傳員的優勢和劣勢

      一、找到新聞點

      1、新聞的8個價值要素

      2、如何找新聞線索

      ①值得關注的六個方面

      ②錯開角度找新聞的方法

      3、新聞采寫的實用性方法

      ①從會議材料中提煉新聞

      ②從總結材料中提煉新聞

      ③從文件中提煉新聞

      ④從基層人物中提煉新聞

      ⑤從不同單位探索中提煉新聞

      二、通訊的寫法

      1、通訊的分類及結構

      2、通訊標題的類型和寫法

      標題的5種類型

      標題的7種寫法

      3、通訊開頭的寫法和要求

      ①通訊開頭的6種寫法

      ②通訊開頭的三種要求

      4、通訊正文的寫法

      寫作前的準備

      主體的四種結構層次

      5、通訊結尾的四種寫法

      6、各種通訊的寫作技巧

      ①人物通訊

      ②事件通訊

      ③工作通訊

      ④風貌通訊

      三、新聞故事的寫法

      新聞故事的特點

      新聞故事的四種寫法

      四、通訊稿件和新聞故事的寫作技巧

      1、時效性

      2、可讀性

      ①表述具體

      ②行文生動

      ③通過選用動詞為報道帶來動感

      ④多用能喚起具體形象的語言,少用抽象的概括

      ⑤巧妙處理新聞報道中的數字

      3、深刻性

      ①上升到更高層級討論問題

      ②選擇獨特的角度去撰寫

      五、新聞攝影技巧

      1、會議現場拍攝

      2、領導視察拍攝

      3、文藝演出拍攝

      4、重要活動拍攝

      5、重要人物拍攝

       
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