2020年2月1日，習(xí)近平同黨外人士共迎新春并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。

但是關(guān)于黨史的說法越來越多，民間的、海外的、網(wǎng)上的、地?cái)偵系模鞣N觀點(diǎn)無奇不有。我們經(jīng)常說這樣一句話：讀史可以使人明智，讓我們更加聰明。其實(shí)讀史有時(shí)候也可能使我們更加困惑，這里的關(guān)鍵，你讀的是什么史？你用什么觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)歷史，你用什么心態(tài)去面對(duì)歷史。

在意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日益激烈的背景下，培訓(xùn)師的一言一行都必須嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，黨課老師必須要堅(jiān)持正確的正確的政治方向。這也要求想要轉(zhuǎn)型講黨課的企業(yè)培訓(xùn)師不得不掌握學(xué)史的基本方法。

第一講：講好黨史（第一天上午）

一、當(dāng)前學(xué)習(xí)黨史存在的主要誤區(qū)

1、錯(cuò)將偽史作信史

2、歷史觀的模糊錯(cuò)亂

二、以科學(xué)的方法去偽存真

1、學(xué)習(xí)黨史的三個(gè)環(huán)節(jié)

2、黨史史料的甄別

3、辨識(shí)黨史著述真?zhèn)蔚幕痉椒?/span>

三、以正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)評(píng)價(jià)黨史

1、堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)

2、全面地、整體地把握黨史

3、透過現(xiàn)象把握本質(zhì)

4、具體地、歷史地考查黨史

第二講：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（第一天下午）

一、警惕課程結(jié)構(gòu)混亂

1、案例分析

二、課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化

1、金字塔原理

2、電梯時(shí)間

三、課程結(jié)構(gòu)化的具體流程和方法

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)

2、課程結(jié)構(gòu)化的流程

3、課程結(jié)構(gòu)化的步驟

4、課程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)經(jīng)典結(jié)構(gòu)

四、結(jié)構(gòu)化PPT

1、PPT架構(gòu)結(jié)構(gòu)化

2、PPT設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化

3、學(xué)員PPT優(yōu)化

五、學(xué)員課程優(yōu)化

1、學(xué)員課程優(yōu)化

第三講：精彩演繹（第二天上午）

一、外塑形象

1、服飾禮儀

2、老師儀態(tài)

二、內(nèi)構(gòu)思想

1、故事導(dǎo)入

2、觀點(diǎn)鮮明

3、論證充分

4、結(jié)構(gòu)清晰

三、克服怯場(chǎng)

1、提問導(dǎo)入

2、故事分享

3、原因分析

4、應(yīng)對(duì)怯場(chǎng)

四、成功教學(xué)

1、故事分享

2、教與學(xué)

3、3E課堂

4、示范教學(xué)

五、教學(xué)法

五星教學(xué)法：

? 聚焦問題：動(dòng)機(jī)理論

? 激活舊知：同化理論

? 求證新知：分類理論

? 應(yīng)用新知：強(qiáng)化理論

? 融會(huì)貫通：整合理論

第四講：從容授課（第二天下午）

一、開場(chǎng)

1、學(xué)員分析

2、開場(chǎng)三忌

3、開場(chǎng)8法

二、約定

1、插隊(duì)實(shí)驗(yàn)

2、課堂準(zhǔn)則

3、尊重

4、正式

5、怎么做

三、展開

1、學(xué)習(xí)地圖

2、方法

3、目的

四、小結(jié)

1、中測(cè)

2、功能

五、收官

1、方法

2、時(shí)間調(diào)節(jié)

3、3忌