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      結構性思維——讓工作匯報更高效課程

      主講老師: 李寧 李寧

      主講師資:李寧

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結構、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚,語言表達更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結構完整。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-06-07 13:16

      01、【課程背景】

      結構性思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考,寫作和解決問題的邏輯》一書,其主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結構、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚,語言表達更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結構完整。其核心內容就是使我們在思考問題、即興發言、匯報呈現、工作寫作中呈現出邏輯清晰的結構,解決我們思維混亂,表達不清的核心痛點問題。

       

      02、【課程目標】

      1、掌握結構性思維四個核心:結論先行,以上統下,歸類分組,邏輯遞進;

      2、掌握邏輯結構化的方法,自上而下表達技巧,自下而上思考的技巧;

      3、掌握結構性思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結構;

      4、提高思考問題的能力,能分析并發現問題背后的邏輯本質,并制定合理解決方案;

      5、提高商務表達的結構性,讓演講表達、商務報告、等重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂。

       

       

      03、【課程時長】

      1天(每天6小時)

      04、【授課方式】

      理念講授、案例分析、互動討論、模擬演練、行動計劃、30%講授、70%演練與體驗

      05、【課程大綱】

      一、思維重構:結構性思維讓工作更高效

      1、什么是結構?

      2、什么是結構化思維

      3、為什么要有結構化思維

      ——觀點:思維定式造就思維慣性

      ——修辭的力量

      ——有結構才能更高效

      4、怎樣做到思維結構化?

      ——金字塔原理與結構化思維

      5、結構化思維的四個基本原則

      A、論:說一說,為什么要結論先行

      B、證:以上統下,以下證上

      C、類:歸類分組

      ——金字塔原理最重要的基礎工具

      ——歸類分組的好處

      D、比:邏輯遞進

      6、金字塔結構搭建的方法與要點

      ——自上而下的疑問與回答

      ——疑問回答做分解的兩個步驟

      ——自下而上概括總結的三個步驟

      7、結構化思維與表達的三個步驟

      ——識別:確認哪個觀點是結論

      ——判斷:找出事實與邏輯的對應關系

      ——概括:一句話概括主題

      二、邏輯澄清,結構化思考與表達的邏輯

      1、金字塔搭建的兩種基本邏輯

      ——演繹:層層遞進,讓說服更有力

      ——演繹的兩種形式

      A、標準式:讓表達具有說服力

      B、常見式:實用的說服方式

      ——歸納:讓要點更清晰

      2、金字塔結構的內在邏輯

      ——演繹和歸納可以綜合使用

      ——結論先行,理由做支撐,金字塔結構信息輸出

      三、結構化構思與呈現的技巧

      1、基于目標定主題

      ——明確主題的三個基本原則

      ——設計主題的萬能公式

      ——設定主題讓表達觀點明確

      ——表達生動的三大技巧

      2、主題導入的技巧

      ——初步設計:完善序言的基本要素

      ——SCQA模型應用案例

      3、課程總結、反思與答疑

       
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