主講老師: | 張東銘 | |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-05-20 08:47 |
【課程背景】
在互聯網金融的競爭壓力下,對國有銀行尤其是中小銀行正在造成空前威脅;我國的商業銀行正面臨著一個日新月異的變革,一個飛速發展的時代,商業銀行能否面對國內國際兩個市場的競爭的挑戰,能否成功地與國際慣例接軌,能否從一個粗放的商業銀行變成現代的商業銀行?能否成為一個適應新市場的現代化強大的銀行?提升管理層的領導力,帶領員工用新的方式擁抱這個新的時代至關重要。
隨著銀行員工年輕化與年長員工的兩極情況越來越明顯,移動互聯網對員工的影響逐漸增強,單靠制度、命令、權威去領導員工越來越難。團隊帶不好,造成人才流失、業績下滑的情況將越來越嚴重。同時,在移動互聯網時代,客戶的多變性、個性化、社群性特性越來越強。單純地通過培訓員工例如《網點外拓營銷》《網格營銷》《標桿網點》等培訓課程其實只是短期有效,無法達到長期有效性。在企業(銀行)內部來說,最有效的變革一定是自上而下的,想想看,一個銀行的管理者思想上改變了、行為上改變了、領導與管理的方法改變了,員工甚至都不需要外請老師來做什么培訓(很多銀行員工的一線實戰經驗遠比外請培訓師豐富多了),就能提升銀行業績,提升員工積極性。那么在移動互聯網+時代,銀行管理者如何提升自己的領導力?如何通過提升自己的影響力讓你的員工自動自覺愿意追隨你呢?如何通過提升自己的影響力去影響客戶影響他人,讓他們信任你愿意成為你的擁護者呢?
《卓越銀行管理者的五個核心能力》是關于如何鼓舞他人創造卓越。領導們用這五項行動將價值轉化為行動,愿景轉化為現實,障礙轉化為創新,分裂轉化為團結,風險轉化為回報。它是關于將挑戰性的機會轉化為巨大的成功。
【授課對象】銀行各級管理者
【課程收益】
1、 全面認識并找到自己當前階段領導力的長短板,有意愿有針對性地提高領導能力
2、 建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致, 為團隊樹立榜樣
3、 提升領導著的前瞻能力,激發他人與自己分享共同愿景,增強團隊執行力
4、 提升領導者帶領團隊的高效執行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標
5、 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力,增強團隊凝聚力
6、 將五種習慣行為應用到實際工作中,帶領團隊走向卓越.
【課程大綱】
導入:領導力探秘
一、何謂“領導力”?
1.領導力的七大要素
2. 領導力的五個層次
二、銀行卓越管理者能力素質模型
三、受人尊敬的四大領導者品質
第一行為:以身作則----其身正,不令而行
一、 以身作則 – 建立領導者的信譽,增強團隊凝聚力
●建立領導者信譽的六項修煉
二、己所不欲,勿施于人----以身作則,言傳身教
●領導者與價值觀保持一致的工作上的六項行動
第二行為:共繪愿景---提升領導者的前瞻與共繪愿景的能力
一、愿景五要素
二、確立愿景的步驟
三、與員工共繪共同愿景的三大關鍵
第三行為:創新管理---培養領導者追求卓越,不斷更新工作流程
一、創新管理源于挑戰現狀的勇氣
二、創新管理的五大關鍵要素
三、銀行創新的七大模式及應用
四、容錯
五、小小成功
第四行為:領導團隊---提升領導者帶領團隊的高效執行力
一、團隊協作面臨的五項障礙
二、與他人建立信任
三、與他人增進關系
四、如何增強銀行員工的能力
第五行為:激勵人心---提升領導者激勵他人、留住人才的能力
一、正面激勵流程
二、負面激勵流程
三、表彰個人的六項策略
四、集體慶祝的六項策略
京公網安備 11011502001314號