汪斌

◆      著名 微課導師/學習設計導師

◆      萃取技術認證督導

◆      中央民族大學腦科學中心研究員

◆      《5D微課》版權課程開創導師

◆      《DOE學習設計》版權課程開創導師

◆      《今日頭條》特邀收費專欄作者

◆      《圖釘學社》社長

◆      萬彩動畫系列軟件產品官方代言人

◆      喵影工廠官方品牌推廣大使

◆      CourseMaker產品官方代言人

◆      富蘭克林●柯維、騰訊課堂、魔學院簽約講師

◆      電子工業出版社《Prezi演示進階之路》作者

◆      電子工業出版社《5D微課?視覺化微課設計與開發》作者

◆      曾任：某世界500強企業大學從事教學管理與研究；

◆      曾任：某中國500強企業學院執行院長；

◆      資歷認證：IPA國際注冊教師 畢業于北京師范大學管理學院

◆      實戰經驗：

◆      汪斌老師擁有十五年企業內人才培養與組織發展從業經歷，曾連續6年參與世界500強企業高管培養計劃與集團級內訓師培養體系搭建；

◆      汪斌老師曾帶領團隊搭建了企業學院并研發了多條專業線條人才勝任力模型與課程體系，同時帶領團隊研發了兩個E-Learning學習平臺及配套的課程體系，并將其應用于企業人才梯隊的建設與職位職級體系的認證。

◆      汪斌老師開創了微課在企業內的系統解決方案，即“5D微課”體系，并經過了多年的實踐與持續迭代，現已交付了數十家企業內的微課學習項目。

◆      汪斌老師自2008年開始從事e-learning學習平臺搭建與微課開發等工作，是國內線上學習領域的資深從業者，近三年來又深入研究腦科學（即：認知神經科學）基礎理論及科研相關成果，并將腦科學領域中關于學習與記憶的細胞機制應用于微課開發與學習設計與運營中。

【主要服務經歷】

電信行業：中國鐵塔、湖北電信、四川移動、重慶移動、西藏電信、廣東電信

IT互聯網：百度、騰訊、東軟、聯想、用友、北森、貝殼、天維信息

金融保險：招商銀行、中國建設銀行、平安保險、江南銀行、東莞銀行、首創集團、交通銀行

電力能源：國家電網、中國石化集團、中石化黨校、中國石油集團、中國海油集團

交通行業：海航集團、北京公交集團、長安汽車、北京奔馳、保時捷中國

其他行業：中持環保、海爾集團、中國建筑集團、山東鋼鐵集團、華為消費者業務事業群、美國諾和諾德、美國安進醫藥、中青旅、彼得·德魯克管理學院、北京職業院校教師培訓基地等。

【授課風采】

汪斌老師授課風格活躍、幽默，擅用流行語，從理論到實踐、從技術到藝術，案例新穎有趣，且提供豐富的教學設計與體驗，使學員在實踐方面的技巧、易用性和可操作性變得更強。

【授課內容】

《5D微課之視覺化微課開發與設計制作》（含：PPT微課、圖形化微課、場景動畫式微課、手繪動畫式微課、短視頻微課、H5交互式微課）

《DDT腦計劃》（含：學習內容設計、學習內容開發、學習內容牽引）

《組織經驗萃取》（含：經驗萃取技術認證輔導、經驗萃取與課程開發、萃取技術與案例開發）

《商務演示與呈現系列》《創新思維工作坊》《思維導圖應用工作坊》

注：所有課程均有版權歸屬

《圖形化視頻微課開發與設計制作線上訓練營》10天

【項目背景】

伴隨著集團公司在人才培養與組織發展層面的提升與資源儲備，特面向總部及各分、子公司開展內部講師培養工作，以及配套內部課程體系與課程內容的設計與開發，以滿足日益增長的業務發展的需要及對全集團各專業序列人才培養的方針與政策導向，現內部公開招募并培養一批崗位精英、業務專家、優秀管理者等開展以賽代訓的形式舉辦微課大賽，并借以賦能內訓師隊伍的微課開發與設計制作的專業知識與技能，從而將帶動全集團全體干部與員工積極參與到貢獻組織智慧的行動中來，進一步完善和豐富組織知識智庫。

基于業務場景的內部品牌課程的快速開發依托于“三大核心步驟”：場景開發、工作任務開發、工作方法論開發。通過典型場景的內容開發有效保證崗位專業線上的復雜性與核心技能的顯性化，工作任務開發法可以將崗位的全景圖進行繪制并逐步梳理出該崗位的全流程管理。工作方法論開發是基于工作流程的基礎上進行深入的研發，聚焦工作任務及難點，發散崗位立體需求，并加入一定的通用性考量，從而建立起基于行業的通用的專業線條工作方法論。

【培訓對象】

技術專家、管理者、內訓師、骨干員工、微課大賽參賽員工等

【培訓目標】

1.掌握經驗萃取技術與微課開發的步驟及技巧。

2.每人基于小組大主題開發1門場景主題或案例。

3.根據關鍵工作任務梳理出核心實操技能與標準。

4.根據崗位工作流程與任務整理出必要的知識點。

5.掌握從微課腳本到微課成品的設計與制作技能。

6.掌握一門視覺化微課設計與制作的工具及3個輔助工具。

【產出形式及成果】

1.形式：Word+FS課件+圖形化視頻微課+輔助工具3個。

2.成果：1個微課腳本或案例/人；

多個流程節點的知識點與技能實操標桿/人；

1門FS課件/人；

1門圖形化視頻微課/組；

【培訓時長】

10天（有8天每天3小時，有2天每天4小時，共32個小時）

【教學方式】

1.看視頻：講師錄播，占20%時間；

    2.做練習：課堂練習，占10%時間；

    3.做作業：個人提交，占30%時間；

    4.做輔導：講師一對一輔導，占20%時間；

5.改作業：學員修改提交過程作業及成果，占20%時間；

每個模塊都是采用一步一練一評的方式，化整為零，逐步引導學員設計與制作微課過程文檔，最后形成完整的微課成品。

【課程大綱】

第一天： 定義微課并確定主題框架（3小時）

Part1：線上錄播課程+直播課程+線上輔導

一、定義微課

（一）  微課來源

1.    微課體系

2.    開發人員

3.    微課主題

（二）  微課形式介紹

1.    PPT形式

2.    視頻形式

3.    視覺化微課

4.    手繪式微課

5.    H5交互式微課

二、開發微課

（一）確定并優化主題

1.確定主題

2.優化主題

（二）確定主題框架

     1.五種框架與邏輯

         2. 拆分中間步驟

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.    學員提交微課候選主題

（二）  講師一對一輔導

1.    講師輔導后確定每位學員最終的微課主題

Part 3 學員提交當天最終作業

第二天：主題下框架確定（3小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

3.篩選步驟    

4.步驟排序

5.重難點標注

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交微課主題下的框架

（二）講師一對一輔導

2.    講師輔導后確定每位學員最終的微課主題下的框架

Part 3 學員提交當天最終作業

第三天 結構與內容優化（3小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

（三）中間步驟優化

1.要字訣

2.重字訣

3.韻字訣

4.數字訣

5.英文訣

（四）內容優化

1.表單

2.矩陣

3.公式

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交優化后的微課結構與內容；

（二）  講師一對一輔導

2.講師輔導后確定每位學員最終的微課結構與內容；

Part 3 學員提交當天最終作業

第四天：整理并制作FS圖形化微課件（3個小時）

Part 1 線上錄播課程+直播課程+線上輔導

三、設計FS圖形化課件內容模板

1.標題

2.導入

3.目錄

4.步驟

5.總結

四、內容優化

（一）標題流行化

  1.說明式標題

  2.疑問式標題

  3.肯定式標題

4.成語式標題

（二）導入沖擊化

1.案例導入

2.數據導入

3.名言導入

4.問題導入

（三）制作FS圖形化微課件內容

1.整理FS微課件內容及素材

2.制作FS微課件內容

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1. 學員提交FS圖形化微課件初稿

（二）  講師一對一輔導

2.    講師輔導后標注每個FS圖形化微課件需要修改的地方

Part 3 學員提交當天最終作業

第五天 繼續修改并完善FS圖形化微課件 （3小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

（四）修改并完善FS微課件內容

1．FS微課件模板優化

2.  FS微課件內容元素優化

3.  FS微課件動畫設計與優化

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交FS微課件第二版

（二）  講師一對一輔導

2.講師輔導后標注每位學員的FS微課件第二版中需要修改的地方

Part 3 學員提交當天最終作業

第六天  FS圖形化微課優化并撰寫臺詞腳本（3小時）

Part 1 線上直播課程+線上輔導

五、FS微課件美化

1. FS排版

2. FS字體

3. FS顏色

六、撰寫臺詞腳本

1.撰寫臺詞

2.優化腳本

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交FS微課件第三版及臺詞腳本

（二）  講師一對一輔導

2.講師輔導后標注每個FS微課件第三版及臺詞腳本中需要修改的地方

Part 3 學員提交當天最終作業

第七天：圖形化微課件成品及音視頻初稿提交 （3小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

七、微課件成品及音視頻資料產出

 1.圖形化微課件導出

 2.音頻錄制及操作技巧

 3.視頻錄制及操作技巧

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交最終版圖形化微課件及音視頻資料

（二）  講師一對一輔導

2.講師點評最佳的微課件終稿并作解析說明

Part 3 學員提交當天最終作業

第八天：圖形化視頻微課成品初稿提交 （3小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

八、微課成品初稿提交

 1.圖形化微課件導出及剪輯處理

 2.音頻剪輯

 3.視頻剪輯

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交圖形化視頻微課成品初稿

（二）  講師一對一輔導

2.講師點評最佳的微課成品初稿并作解析說明

Part 3 學員提交當天最終作業

第九天：圖形化視頻微課成品優化稿提交 （4小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

九、微課成品優化稿提交

 1.音頻美化處理技巧

 2.視頻美化處理技巧

 3.字幕及片頭片尾動畫加載技巧

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交圖形化視頻微課成品優化稿

（二）  講師一對一輔導

2.講師點評最佳的微課成品優化稿并作解析說明

Part 3 學員提交當天最終作業

第十天：圖形化視頻微課成品終稿提交 （4小時）

Part 1線上直播課程+線上輔導

十、微課成品終稿提交

 1.展示并全面解析優秀學員的微課作品；

 2.針對有需要的學員進行一對一輔導；

 3.學習后實踐計劃指引

 4.課程總結與結訓

Part 2 提交練習與作業并輔導

（一）  提交練習與作業

1.學員提交圖形化視頻微課成品終稿

（二）  講師一對一輔導

2.講師點評最佳的微課成品終稿并作解析說明

Part 3 學員提交結訓的最終作業