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      《雙碳時代?》碳中和政策解讀與企業經營沙盤模擬 ——雙碳形勢下企業的發展機會與挑戰

      主講老師: 趙子毓 趙子毓

      主講師資:趙子毓

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 沙盤模擬,是一種實戰演練的培訓方式,通過構建微縮的企業運營環境,讓參與者身臨其境地體驗管理決策的全過程。在有限的時間內,參與者需組建團隊,面對市場變化、資源限制等挑戰,制定并執行企業戰略,包括生產規劃、市場營銷、財務管理等關鍵環節。沙盤模擬不僅考驗個人的決策能力,更強調團隊協作與溝通,幫助學員在模擬中學習,在學習中成長,深刻理解企業運營的邏輯與復雜性。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-08-07 14:22

        

      中國碳排放量2030年實現碳達峰,努力爭取2060年實現碳中和。

                                                                                                     ——習近平

       

       

      背景

            2020922日,習近平主席在第七十五屆聯合國大會一般性辯論會上鄭重宣布,“中國將提高國家自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現碳中和。

              20209月開始,國家便出臺一系列相關政策,2021年政府將碳達峰、碳中和作為重大戰略決策列入2021年八大重點任務,納入生態文明建設整體布局,并在“十四五”規劃和“2035遠景目標”中明確提出,推動綠色低碳發展,推動社會經濟發展方式發生深刻變革。

              做好碳達峰碳中和工作是推動我國高質量發展的必然要求,是加強生態文明建設的重要舉措,是維護能源安全的重要保障,是推動構建人類命運共同體的大國擔當。

               碳達峰碳中和工作幾乎既涉及所有企業、所有人,尤其是電力企業作為推動實現碳達峰碳中和工作的重點。

      本課程通過對碳達峰碳中和國家政策解讀、知識競賽通關、行動學習、沙盤推演等授課方式,將碳達峰碳中和國家政策、實施路徑、清潔能源、碳交易碳市場、智慧電網等相關要點知識,嵌入教學活動中,提升廣大企業員工尤其是管理人員的“雙碳”意識,積極尋找“雙碳時代”下的企業轉型升級之路,步步為贏,推動廣大企業實現“雙碳”目標。

      參與對象

      電力企業中高層管理者、一線班組長、青年骨干、計劃營銷人員及全體員工

      培訓時長

      1-2/6小時,講授50%+研討20%+體驗30%

      課程特色

      1. 正統性:課程與中央文件保持高度一致,全面解讀碳達峰碳中和相關政策。

               2.實用性:課程貼近新時代企業工作實際,用相關行業的數字與實際案例授課。

               3. 針對性:按照政府對企業雙碳改革的重點要求,針對企業實際問題授課。

               4.趣味性:通過沙盤授課形式,在快樂中學習提高,在愉悅中領會課程要點。

               5.融入性:潛移默化提升效果,避免常見的機械乏味授課,易學易懂易用。

                6.系統性:獨特的163授課模式,圍繞一個中心主題、六大模塊、三大輸出。

      課程系統性設計

      全面政策解讀:學習碳達峰碳中和最前沿、最系統的國家政策與要求;

      精準數據例舉:綜合國家能源信息平臺,精準例舉碳達碳中和發展數據;

      6大實施路徑:針對國家政策,提出6大碳達峰碳中和實施路徑;

      6大轉型方向:系統梳理電力企業6大發展機會與實現碳達峰碳中和措施;

      6項項目實踐:用沙盤的形式模擬“雙碳”時代電力企業6項經營實踐;

      課程大綱

      雙碳時代TM碳達峰碳中和政策解讀和企業經營沙盤模擬課程大綱

      課程內容安排

      課程形式

      課程導入:

      1. 習近平總書記在第七十五屆聯合國大會上鄭重宣言

      2. 國家為什么這么重視碳達峰碳中和工作

       、背景篇——碳達峰碳中和的概念與提出背景

      1. 國家實施碳達峰碳中和的戰略意義

      2. 聯合國發生的“紅色警報”:全球氣候治理

      3. 溫室效應給我們帶來的危害

      4. 何謂碳達峰、碳中和?

      5. 碳達身峰碳中和兩者的辯證關系

      6. 零碳愿景:構建人類命運共同體

      7. 中國“碳中和”之道的各方探索

      8. 低碳,我們能做什么

      沙盤能量值獲?。?/span>碳達峰碳中和知識競賽

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.知識競賽

      4.小組研討

       

      二、政策篇——碳達峰碳中和國家相關政策解讀

      1. 習近平主席對碳達峰碳中和愿景的11次宣示

      2.《碳達峰碳中和工作指導意見》的出臺與解讀

      3. 碳達峰碳中和的思想理論基礎

      4. 碳達峰碳中和與“兩個一百年”目標之間的關系

      5. 我國實現碳達峰碳中和面臨的三大挑戰

      6. “雙碳”政策將重塑造未來經濟格局

      7. “雙碳”政策倒逼我國產業經濟轉型

      沙盤能量值獲取:碳達峰碳中和政策知識競賽

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.知識競賽

      4.小組研討

       

      三、路徑篇——碳達峰碳中和的實施路徑與策略

      1.完成碳達峰碳中和目標的頂層設計

      2.完成碳達峰碳中和的戰略路徑:三步走

      3.實現碳達峰碳中和的基礎途徑:能源革命

      4. 實現碳達峰碳中和的途徑二:大力發展低碳工業

      5. 實現碳達峰碳中和的途徑三:綠色交通+綠色消費

      6. 實現碳達峰碳中和的關鍵途徑:科技創新

      7. 何謂CCUS碳捕集技術、BECCS生物能源碳捕集和封存技術

      8.何謂碳交易、碳市場、碳稅

      9.綠色金融助力碳達峰與碳中和

      沙盤能量值獲取:碳達峰碳中和實施路徑與策略知識競賽

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.知識競賽

      4.小組研討

       

      四、機遇篇——雙碳形勢下企業的綠色產業發展機遇與挑戰

      1.企業實現碳達峰碳中和的五大基礎手段

      2.能源革命—大力發展綠色清潔能源發電

      3.構建新型電力系統—以清潔能源為主體的新型電力系統

      4.打破區域壁壘,構建全國性能源互聯網

      5.大力發展儲能技術和推動氫能發展

      6.加速推進碳達峰碳中和的基礎性工作

      沙盤能量值獲?。?/span>企業碳達峰碳中和工作知識競賽

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.知識競賽

      4.小組研討

       

      五、發展篇——雙碳形勢下電力企業的新經營思路

      1.轉變態度,積極應對碳達峰碳中和政策

      2.摸清自已的“碳家底”,明確碳排放范圍

      3.建構供應鏈碳中和管理體系

      4.注重碳風險管理和信息披露

      5.評估碳減排成本,減少碳稅對經濟的影響

      6.關于企業實施“雙碳”政策的行動學習研討

      世界咖啡:以世界咖啡方式深度研討本公司在雙碳形勢下的轉型升級及主要對策

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.知識競賽

      4.行動學習

      5.世界咖啡

      6.團隊共創

      六、演練篇——“雙碳時代”企業經營情景模擬沙盤演練

      1.沙盤規則講解

      2.小組研討,進入角色

      3.物料購買,完成沙盤模擬演練前準備工作

      4.按照沙盤規則,層層推進沙盤演練

      5.沙盤結束,小組成員反思與復盤,

      6.小組分享匯報,導師點評

       

      1.理論講授

      2.視頻觀摩

      3.沙盤推演

      4.小組研討

      5.角色扮演

      6.行動計劃

      課程成果輸出

      1. 碳達峰碳中和知識考試

      2. 行動學習小組研討成果匯總

      3. 課程總結復盤,碳達峰碳中和企業行動計劃制定


       

       


       
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